Ldm:decoupage
m (→Plan 6 - De dos sur le professeur) |
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Il sert de document de base à la production des objets à modeliser, de la recherche et developpement ainsi que du Layout. | Il sert de document de base à la production des objets à modeliser, de la recherche et developpement ainsi que du Layout. | ||
− | Découpage Technique par STF. | + | Découpage Technique par '''[[Utilisateur:Lacrymosa|STF]]'''. |
== Scène 1 - Le prof se la joue / Générique d'intro == | == Scène 1 - Le prof se la joue / Générique d'intro == | ||
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=== Lettrage 1 - Entropy présente === | === Lettrage 1 - Entropy présente === | ||
− | '''Lettrage sur fond noir : ''Entropy killed the Cat [Studio] présente'' ''' | + | '''Lettrage sur fond noir : ''Entropy killed the Cat <sub>[Studio]</sub> présente'' ''' |
− | *Durée approx : 5' | + | |
− | *Nécessaires pour ce plan : | + | ''S'écrit à la craie sur fond noir'' |
+ | * Durée approx : 5' | ||
+ | * Nécessaires pour ce plan : | ||
** Définir le lettrage | ** Définir le lettrage | ||
** Police(s) d'écriture | ** Police(s) d'écriture | ||
+ | * Effets : | ||
+ | ** Ecriture à la craie | ||
=== Plan 2 - Craquage de doigts === | === Plan 2 - Craquage de doigts === | ||
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** Salle de Classe | ** Salle de Classe | ||
− | === Plan | + | === Lettrage 2 - un film lacymosa === |
+ | '''Lettrage sur fond noir : ''Un film lacrymosa æterna industry'' ''' | ||
+ | * Durée approx : 5' | ||
+ | * Nécessaires pour ce plan : | ||
+ | ** Définir le lettrage | ||
+ | ** Police(s) d'écriture | ||
+ | * Effets : | ||
+ | ** Effaçage de la craie | ||
+ | ** Ecriture à la craie ''(avec particule tout ça)'' | ||
+ | |||
+ | === Plan 3a - Ajustement de la chaise === | ||
'''Plan large depuis le coin opposé de la classe sur le professeur, tirant la chaise vers le piano, toussant un peu puis s'ajustant pour commencer à jouer en levant ses mains en l'air''' | '''Plan large depuis le coin opposé de la classe sur le professeur, tirant la chaise vers le piano, toussant un peu puis s'ajustant pour commencer à jouer en levant ses mains en l'air''' | ||
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*Effets : | *Effets : | ||
** Système de particules + Compositing pour la poussière | ** Système de particules + Compositing pour la poussière | ||
+ | |||
+ | === Plan 3b / Lettrage 3 - Titre === | ||
+ | '''Plan général sur le tableau en face, et le professeur à gauche''' | ||
+ | |||
+ | ''Sur le tableau, s'écrit : '''La leçon de musique''' '' | ||
+ | *Durée approx : 15' | ||
+ | *Nécessaire pour ce plan : | ||
+ | ** Professeur | ||
+ | ** Piano | ||
+ | ** Salle de Classe complète (chaises, bureaux, tableau, ...) | ||
+ | * Effets : | ||
+ | ** Système de particules + Compositing pour la poussière | ||
+ | ** Ecriture à la craie | ||
=== Plan 4 - Sur le clavier === | === Plan 4 - Sur le clavier === | ||
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=== Plan 7 - Au travers de la vitre === | === Plan 7 - Au travers de la vitre === | ||
− | ''' Plan au travers de la vitre sur le professeur derrière son piano qui continue de jouer, | + | ''' Plan au travers de la vitre sur le professeur derrière son piano qui continue de jouer, léger traveling arrière ''' |
'' Un petit oiseau vient se poser sur le rebord de la fenetre '' | '' Un petit oiseau vient se poser sur le rebord de la fenetre '' | ||
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** Oiseau (voir pour reprendre celui du projet Big Buck Bunny ?) | ** Oiseau (voir pour reprendre celui du projet Big Buck Bunny ?) | ||
− | === Plan | + | == Scène 2 - L'arrivée des élèves == |
− | ''' | + | === Plan 1 - L'arrivée de Billy === |
− | + | ''' Panoramique de gauche à droite débouchant sur un plan d'ensemble sur le parc, depuis la rue''' | |
− | + | ||
*Durée approx : 10' | *Durée approx : 10' | ||
*Nécéssaire pour ce plan : | *Nécéssaire pour ce plan : | ||
− | |||
** Parc complet | ** Parc complet | ||
− | ** | + | ** Ecole de musique, extérieur |
* Effets : | * Effets : | ||
− | |||
** Arbres + vent dans les feuilles | ** Arbres + vent dans les feuilles | ||
** Fontaine + fluide | ** Fontaine + fluide | ||
− | === | + | === Plan 2 - Insert sur la roue arrière d'un vélo === |
− | ''' | + | ''' Gros plan sur la roue arrière d'un vélo roulant sur de la terre''' |
− | *Durée approx : | + | |
+ | ''La poussière s'envole de la route au contact de la roue'' | ||
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+ | *Durée approx : 2' | ||
*Nécéssaire pour ce plan : | *Nécéssaire pour ce plan : | ||
+ | ** Parc | ||
+ | ** Vélo | ||
** Billy | ** Billy | ||
− | |||
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* Effets : | * Effets : | ||
− | ** Poussière | + | ** Poussière |
+ | === Plan 3 - Billy à vélo === | ||
+ | '''Plan poitrine de face, Billy fonce sur son vélo. Il est très essoufflé''' | ||
+ | *Durée approx : 6' | ||
+ | *Nécéssaire pour ce plan : | ||
+ | ** Parc | ||
+ | ** Vélo | ||
+ | ** Billy | ||
+ | * Effets : | ||
+ | ** Poussière | ||
− | === Plan | + | === Plan 4 - Plan séquence transitoire de ouf === |
− | ''' Plan | + | '''Plan moyen sur Billy, travelling plus lent que le vélo qui s'éloigne, passe sous l'arche à la sortie du parc, manque de se faire écraser par la voiture de Pauline''' |
+ | *Durée approx : 15' | ||
+ | *Nécéssaire pour ce plan : | ||
+ | ** Parc complet | ||
+ | ** Ecole de musique complète + route | ||
+ | ** Vélo | ||
+ | ** Billy | ||
+ | ** Voiture | ||
+ | * Effets : | ||
+ | ** Poussière | ||
+ | ** Arbres | ||
+ | ** Fontaine | ||
− | '' | + | === Plan 5 - L'arrivée de Pauline === |
+ | ''' Plan séquence : Zénital -> travelling et rotation pour arrivé au raz du sol alors qu'une voiture (genre [http://www.passionperformance.ca/guideauto/img/photos/2008_Bentley_Arnage_image_0_195.jpg Bentley]) arrive et dépose Pauline (finissant sur la portière qui s'ouvre et les pieds de Pauline descendant de la voiture)''' | ||
+ | ''Toujours les feuilles des arbres dans le vent'' | ||
*Durée approx : 10' | *Durée approx : 10' | ||
*Nécessaire pour ce plan : | *Nécessaire pour ce plan : | ||
Ligne 121 : | Ligne 170 : | ||
** Pauline | ** Pauline | ||
− | == Scène | + | == Scène 3 - L'installation des élèves == |
− | === Plan 1 - | + | === Plan 1 - Le tableau === |
''' Plan large sur le tableau, le professeur à droite, travelling de gauche à droite, passant sur le tableau, et allant jusqu'à la porte à l'opposé de la salle de classe alors que la porte s'ouvre et que les élèves rentrent sur la fin de la musique''' | ''' Plan large sur le tableau, le professeur à droite, travelling de gauche à droite, passant sur le tableau, et allant jusqu'à la porte à l'opposé de la salle de classe alors que la porte s'ouvre et que les élèves rentrent sur la fin de la musique''' | ||
− | |||
− | |||
*Durée approx : 25' | *Durée approx : 25' | ||
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*Effet : | *Effet : | ||
** Système de particule : poussière dans la salle | ** Système de particule : poussière dans la salle | ||
− | |||
** Effet d'écriture | ** Effet d'écriture | ||
Ligne 148 : | Ligne 194 : | ||
=== Plan 3 - le professeur se lève pour rejoindre son bureau === | === Plan 3 - le professeur se lève pour rejoindre son bureau === | ||
+ | ''' Panning de gauche à droite sur le professeur qui rejoint son bureau pour y récuperer une craie, au premier plan, Pauline rejoint son bureau et Billy est installé''' | ||
+ | *Durée approx : 10' | ||
+ | *Nécessaire pour ce plan : | ||
+ | ** Professeur | ||
+ | ** Salle de classe | ||
+ | ** Billy | ||
+ | ** Pauline | ||
+ | === Plan 4a - Pauline s'installe === | ||
+ | ''' Gros plan sur le sac de Pauline qui s'écrase contre un pied de la chaise''' | ||
+ | *Durée approx : 2' | ||
+ | *Nécessaire pour ce plan : | ||
+ | ** Salle de classe | ||
+ | ** Pauline | ||
+ | === Plan 4b - Pauline s'installe === | ||
+ | ''' Plan large sur Pauline qui se jette sur la chaise, les pieds sur le bureau''' | ||
+ | *Durée approx : 2' | ||
+ | *Nécessaire pour ce plan : | ||
+ | ** Salle de classe | ||
+ | ** Pauline | ||
+ | ** Billy | ||
+ | ** Professeur | ||
− | == | + | == Scène 4 - Premier Morceau : Fugue pour Orgue == |
+ | '''NOTE : A Partir de ce moment du film, tous les plans se déroulent dans la salle de classe (sauf précision contraire)''' | ||
+ | *Nécessaire pour ces plans : | ||
+ | ** Salle de classe | ||
+ | ** Pauline | ||
+ | ** Billy | ||
+ | ** Professeur | ||
+ | * Effets : | ||
+ | ** Poussière ambiante | ||
+ | === Plan 1 - Début du Cours === | ||
+ | '''Plan poitrine sur le professeur qui se retourne et commence à poser des notes sur le tableau''' | ||
− | == | + | ''Effet d'écriture + poussière sur le tableau'' |
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− | == Scène 5 - | + | *Nécessaire pour ce plan : |
− | == Scène 6 - | + | ** Partition du premier morceau |
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+ | === Plan 2 - La craie === | ||
+ | '''Gros plan de 3/4 sur la main du professeur en train d'écrire sur le tableau''' | ||
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+ | ''Effet d'écriture sur le tableau + poussière émise par la craie'' | ||
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+ | *Nécessaire pour ce plan : | ||
+ | ** Partition du premier morceau | ||
+ | *Effet : | ||
+ | ** Effet de craie... | ||
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+ | === Plan 3 - La musique commence === | ||
+ | '''Plan poitrine sur le professeur qui suit la musique, les yeux fermés''' | ||
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+ | == Scène 5 - Second Morceau == | ||
+ | == Scène 6 - Troisième Morceau == | ||
== Scène 7 - L'impro des élèves == | == Scène 7 - L'impro des élèves == | ||
+ | === Plan 1 - Pauline se lève === | ||
+ | '''Plan poitrine sur Pauline qui lève les yeux au ciel. Elle soupire en continuant à mâcher son chewing-gum puis se lève, sortant du champ''' | ||
+ | * Durée approximative : 15' | ||
+ | |||
+ | === Plan 2 - Prof étonné === | ||
+ | '''Gros plan''' | ||
+ | === Plan 3 - Buzzz === | ||
+ | ''' Plan général - Professeur au centre, Billy à droite se retourne en entendant le son du buzz (ampli)''' | ||
+ | === Plan 4 - Pauline se redresse === | ||
+ | ''' Plan italien, Pauline de dos, face au mur, se redresse, une sangle autour des épaules et se retourne une guitare électrique dans les main''' | ||
+ | === Plan 5 - Premier accord === | ||
+ | ''' Gros plan sur la main gauche de Pauline, frottant un premier accord sur la guitare''' | ||
+ | === Plan 6 - Professeur intrigué === | ||
+ | ''' Gros plan sur le professeur intrigué''' | ||
+ | === Plan 7 - Billy exité === | ||
+ | ''' Plan poitrine sur Billy qui s'exite d'enthousiasme ''' | ||
+ | === Plan 8a - Pauline se la joue === | ||
+ | ''' Travelling Demi-circulaire autour de Pauline qui se la raconte à la guitare''' | ||
+ | === Plan 8b - insert - Pauline attentive === | ||
+ | ''' Gros plan sur le visage sérieux de Pauline''' | ||
+ | === Plan 9 - Pauline monte sur son bureau === | ||
+ | === Plan 10 - Le prof surpris === | ||
+ | === Plan 11 - Billy monte également sur son bureau === | ||
+ | === Plan 12 - Les deux se la jouent === | ||
+ | '''Travelling circulaire autour des élèves''' | ||
+ | === Plan 13a - Le professeur s'installe à son Piano === | ||
+ | '''Plan moyen sur le professeur qui s'assied au piano''' | ||
+ | === Plan 13b - insert - Billy chante === | ||
+ | === Plan 13c - insert - Pauline joue === | ||
+ | === Plan 14 - Tous jouent ensemble === | ||
+ | === Plan 15 - Plan final === | ||
+ | ''' Plan général depuis l'extérieur à travers la vitre, l'oiseau s'envol alors que les élèves et le professeurs s'éclatent musicalement dans la salle de classe... travelling arrière puis panoramique vers le ciel''' | ||
+ | |||
== Générique de Fin == | == Générique de Fin == | ||
+ | [[Catégorie:La leçon de musique]] |
Version actuelle en date du 25 juin 2009 à 17:44
Découpage technique de la Leçon de musique
Le découpage technique est une déscription plan par plan du contenu de la scène, de l'action décrite et des besoins en objet, effet, animation pour le plan.
Il sert de document de base à la production des objets à modeliser, de la recherche et developpement ainsi que du Layout.
Découpage Technique par STF.
Scène 1 - Le prof se la joue / Générique d'intro
Plan 1 - Ouverture du piano
Plan serré sur la main du professeur ouvrant le capot du piano.
- Durée approx : 3'
- Nécessaires pour ce plan :
- Professeur
- Piano
- Salle de classe (réflexions dans le piano ?)
Lettrage 1 - Entropy présente
Lettrage sur fond noir : Entropy killed the Cat [Studio] présente
S'écrit à la craie sur fond noir
- Durée approx : 5'
- Nécessaires pour ce plan :
- Définir le lettrage
- Police(s) d'écriture
- Effets :
- Ecriture à la craie
Plan 2 - Craquage de doigts
Plan sérré de face (plan sur la paume) sur le professeur qui se fait craquer les doigts
- Durée approx : 4'
- Nécéssaires pour ce plan :
- Professeur
- Salle de Classe
Lettrage 2 - un film lacymosa
Lettrage sur fond noir : Un film lacrymosa æterna industry
- Durée approx : 5'
- Nécessaires pour ce plan :
- Définir le lettrage
- Police(s) d'écriture
- Effets :
- Effaçage de la craie
- Ecriture à la craie (avec particule tout ça)
Plan 3a - Ajustement de la chaise
Plan large depuis le coin opposé de la classe sur le professeur, tirant la chaise vers le piano, toussant un peu puis s'ajustant pour commencer à jouer en levant ses mains en l'air
La poussière virevolte dans la lumière qui se diffuse des fenêtres donnant sur la cours.
- Durée approx : 15'
- Nécessaire pour ce plan :
- Professeur
- Piano
- Salle de Classe complète (chaises, bureaux, tableau, ...)
- Décor extérieur (pour au travers des vitres)
- Effets :
- Système de particules + Compositing pour la poussière
Plan 3b / Lettrage 3 - Titre
Plan général sur le tableau en face, et le professeur à gauche
Sur le tableau, s'écrit : La leçon de musique
- Durée approx : 15'
- Nécessaire pour ce plan :
- Professeur
- Piano
- Salle de Classe complète (chaises, bureaux, tableau, ...)
- Effets :
- Système de particules + Compositing pour la poussière
- Ecriture à la craie
Plan 4 - Sur le clavier
Plan serré de profil sur les mains du professeur s'écrasent sur le clavier, entamant les deux premiers accords du morceau Le prof se la joue
Un peu de poussière s'échappe d'entre les touches du clavier
- Durée approx : 1'
- Nécéssaire pour ce plan :
- Professeur
- Salle de Classe
- Piano
- Effets :
- Système de particules pour la poussière entre les touches
Plan 5 - Sur le professeur
Plan zénital large, légère dolly avant sur le Professeur jouant la suite d'accord déscendant et la reprise
- Durée approx : 4'
- Nécéssaire pour ce plan :
- Professeur
- Salle de Classe
- Piano
Plan 6 - De dos sur le professeur
Plan sur le dos du professeur continuant son interprétation passionnée, legère dolly arrière
- Durée approx : 4'
- Nécéssaire pour ce plan :
- Professeur
- Salle de Classe
- Piano
Plan 7 - Au travers de la vitre
Plan au travers de la vitre sur le professeur derrière son piano qui continue de jouer, léger traveling arrière
Un petit oiseau vient se poser sur le rebord de la fenetre
- Durée approx : 4'
- Nécéssaire pour ce plan :
- Professeur
- Salle de Classe
- Piano
- Cours extérieure
- Ensemble de l'école de musique
- Oiseau (voir pour reprendre celui du projet Big Buck Bunny ?)
Scène 2 - L'arrivée des élèves
Plan 1 - L'arrivée de Billy
Panoramique de gauche à droite débouchant sur un plan d'ensemble sur le parc, depuis la rue
- Durée approx : 10'
- Nécéssaire pour ce plan :
- Parc complet
- Ecole de musique, extérieur
- Effets :
- Arbres + vent dans les feuilles
- Fontaine + fluide
Plan 2 - Insert sur la roue arrière d'un vélo
Gros plan sur la roue arrière d'un vélo roulant sur de la terre
La poussière s'envole de la route au contact de la roue
- Durée approx : 2'
- Nécéssaire pour ce plan :
- Parc
- Vélo
- Billy
- Effets :
- Poussière
Plan 3 - Billy à vélo
Plan poitrine de face, Billy fonce sur son vélo. Il est très essoufflé
- Durée approx : 6'
- Nécéssaire pour ce plan :
- Parc
- Vélo
- Billy
- Effets :
- Poussière
Plan 4 - Plan séquence transitoire de ouf
Plan moyen sur Billy, travelling plus lent que le vélo qui s'éloigne, passe sous l'arche à la sortie du parc, manque de se faire écraser par la voiture de Pauline
- Durée approx : 15'
- Nécéssaire pour ce plan :
- Parc complet
- Ecole de musique complète + route
- Vélo
- Billy
- Voiture
- Effets :
- Poussière
- Arbres
- Fontaine
Plan 5 - L'arrivée de Pauline
Plan séquence : Zénital -> travelling et rotation pour arrivé au raz du sol alors qu'une voiture (genre Bentley) arrive et dépose Pauline (finissant sur la portière qui s'ouvre et les pieds de Pauline descendant de la voiture)
Toujours les feuilles des arbres dans le vent
- Durée approx : 10'
- Nécessaire pour ce plan :
- Voiture
- Ecole de Musique complète
- Parc complet
- Pauline
Scène 3 - L'installation des élèves
Plan 1 - Le tableau
Plan large sur le tableau, le professeur à droite, travelling de gauche à droite, passant sur le tableau, et allant jusqu'à la porte à l'opposé de la salle de classe alors que la porte s'ouvre et que les élèves rentrent sur la fin de la musique
- Durée approx : 25'
- Nécessaire pour ce plan :
- Professeur
- Salle de classe
- Billy
- Pauline
- Lettrage pour le titre
- Effet :
- Système de particule : poussière dans la salle
- Effet d'écriture
Plan 2 - Billy s'installe
Plan serré sur les pied du bureau. Billy s'assied pataudement à sa chaise
- Durée approx : 5'
- Nécessaire pour ce plan :
- Salle de classe
- Billy
Plan 3 - le professeur se lève pour rejoindre son bureau
Panning de gauche à droite sur le professeur qui rejoint son bureau pour y récuperer une craie, au premier plan, Pauline rejoint son bureau et Billy est installé
- Durée approx : 10'
- Nécessaire pour ce plan :
- Professeur
- Salle de classe
- Billy
- Pauline
Plan 4a - Pauline s'installe
Gros plan sur le sac de Pauline qui s'écrase contre un pied de la chaise
- Durée approx : 2'
- Nécessaire pour ce plan :
- Salle de classe
- Pauline
Plan 4b - Pauline s'installe
Plan large sur Pauline qui se jette sur la chaise, les pieds sur le bureau
- Durée approx : 2'
- Nécessaire pour ce plan :
- Salle de classe
- Pauline
- Billy
- Professeur
Scène 4 - Premier Morceau : Fugue pour Orgue
NOTE : A Partir de ce moment du film, tous les plans se déroulent dans la salle de classe (sauf précision contraire)
- Nécessaire pour ces plans :
- Salle de classe
- Pauline
- Billy
- Professeur
- Effets :
- Poussière ambiante
Plan 1 - Début du Cours
Plan poitrine sur le professeur qui se retourne et commence à poser des notes sur le tableau
Effet d'écriture + poussière sur le tableau
- Nécessaire pour ce plan :
- Partition du premier morceau
Plan 2 - La craie
Gros plan de 3/4 sur la main du professeur en train d'écrire sur le tableau
Effet d'écriture sur le tableau + poussière émise par la craie
- Nécessaire pour ce plan :
- Partition du premier morceau
- Effet :
- Effet de craie...
Plan 3 - La musique commence
Plan poitrine sur le professeur qui suit la musique, les yeux fermés
Scène 5 - Second Morceau
Scène 6 - Troisième Morceau
Scène 7 - L'impro des élèves
Plan 1 - Pauline se lève
Plan poitrine sur Pauline qui lève les yeux au ciel. Elle soupire en continuant à mâcher son chewing-gum puis se lève, sortant du champ
- Durée approximative : 15'
Plan 2 - Prof étonné
Gros plan
Plan 3 - Buzzz
Plan général - Professeur au centre, Billy à droite se retourne en entendant le son du buzz (ampli)
Plan 4 - Pauline se redresse
Plan italien, Pauline de dos, face au mur, se redresse, une sangle autour des épaules et se retourne une guitare électrique dans les main
Plan 5 - Premier accord
Gros plan sur la main gauche de Pauline, frottant un premier accord sur la guitare
Plan 6 - Professeur intrigué
Gros plan sur le professeur intrigué
Plan 7 - Billy exité
Plan poitrine sur Billy qui s'exite d'enthousiasme
Plan 8a - Pauline se la joue
Travelling Demi-circulaire autour de Pauline qui se la raconte à la guitare
Plan 8b - insert - Pauline attentive
Gros plan sur le visage sérieux de Pauline
Plan 9 - Pauline monte sur son bureau
Plan 10 - Le prof surpris
Plan 11 - Billy monte également sur son bureau
Plan 12 - Les deux se la jouent
Travelling circulaire autour des élèves
Plan 13a - Le professeur s'installe à son Piano
Plan moyen sur le professeur qui s'assied au piano
Plan 13b - insert - Billy chante
Plan 13c - insert - Pauline joue
Plan 14 - Tous jouent ensemble
Plan 15 - Plan final
Plan général depuis l'extérieur à travers la vitre, l'oiseau s'envol alors que les élèves et le professeurs s'éclatent musicalement dans la salle de classe... travelling arrière puis panoramique vers le ciel